8月31日下午，新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院（以下簡(jiǎn)稱“新國(guó)大蘇研院”）疫情防控委員會(huì)組織開展了開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練，我院教育、科研、產(chǎn)業(yè)化、行政等部門的教職工參加了演練。

為科學(xué),、規(guī)范、有序做好開學(xué)前后疫情防控工作,，提高全院疫情防范和應(yīng)急處置能力,，確保安全有序開學(xué)，此次演練結(jié)合我院實(shí)際情況,，提前制定演練方案,，統(tǒng)一部署、明確分工,，采用情景模擬的形式,，針對(duì)體溫監(jiān)測(cè),、體溫復(fù)測(cè)、突發(fā)情況應(yīng)急處置,、校園消殺等項(xiàng)目進(jìn)行了演練,。

場(chǎng)景一：某學(xué)生入校時(shí)體溫異常

? 8月31日入校時(shí)，學(xué)生佩戴口罩陸續(xù)入校,，間隔一米有序排隊(duì)測(cè)溫,。

? 測(cè)溫過(guò)程中，模擬發(fā)現(xiàn)某班級(jí)一名學(xué)生體溫異常,，并伴有發(fā)燒,、咳嗽、全身酸痛等癥狀,。

? 值班老師第一時(shí)間將其帶去隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察,，并要求該生立即穿戴防護(hù)服。

? 隔離室負(fù)責(zé)人員對(duì)該生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并記錄相關(guān)情況,。

? 物業(yè)第一時(shí)間報(bào)告我院疫情防控委員會(huì),，分管老師同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

? 疫情防控委員會(huì)總指揮向院長(zhǎng)匯報(bào)情況,，請(qǐng)示下一步工作部署,。

? 由救護(hù)車將該生轉(zhuǎn)運(yùn)至指定醫(yī)院。

? 物業(yè)對(duì)該生所經(jīng)過(guò)區(qū)域進(jìn)行即刻消殺,。

? 應(yīng)急處置結(jié)束后,，我院疫情防控委員會(huì)組織召開疫情防控總結(jié)會(huì)議。

場(chǎng)景二：學(xué)生在校午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常

? 8月31日中午,，在常規(guī)體溫監(jiān)測(cè)中,，模擬發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)燒，并伴有咳嗽,、周身乏力等癥狀,。

? 老師在第一時(shí)間將其帶到隔離室進(jìn)行隔離觀察。

  

? 隔離室負(fù)責(zé)人員對(duì)該生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并記錄相關(guān)情況,。

? 物業(yè)第一時(shí)間報(bào)告我院疫情防控委員會(huì)，分管老師同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),。

? 疫情防控委員會(huì)總指揮向院長(zhǎng)匯報(bào)情況,，請(qǐng)示下一步工作部署。

? 由救護(hù)車將該生轉(zhuǎn)運(yùn)至指定醫(yī)院,。

? 老師對(duì)班級(jí)其他學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)溫,，并持續(xù)做好觀察記錄。

? 物業(yè)對(duì)發(fā)熱人員停留場(chǎng)所進(jìn)行即刻消殺,。

? 應(yīng)急處置結(jié)束后,，我院疫情防控委員會(huì)組織召開疫情防控總結(jié)會(huì)議。

研究院高度重視疫情防控工作，疫情防控委員會(huì)由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門,、每位員工。研究院通過(guò)疫情防控演練,，進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急處置流程,，提升疫情防控能力，為科學(xué)有效應(yīng)對(duì)疫情,、筑牢全院健康防線,、迎接新學(xué)期開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。