近日，我院成功舉辦了2015國(guó)際交流生夏令營(yíng)項(xiàng)目。來(lái)自新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)及新加坡管理大學(xué)的28名學(xué)生赴華學(xué)習(xí)。   此次學(xué)習(xí)歷時(shí)兩周，根據(jù)各學(xué)校教務(wù)制度，達(dá)標(biāo)學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。課程安排了講座、論壇、文化考察及企業(yè)調(diào)研等活動(dòng)，使國(guó)際學(xué)生了解中國(guó)尤其是長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與文化。 

此次項(xiàng)目的特色是融入了新加坡“現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)”的理念，安排學(xué)生深入到阿里巴巴、華碩、超威半導(dǎo)體（AMD）生產(chǎn)及研發(fā)一線進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)。   

在赴阿里巴巴學(xué)習(xí)之前，我們先安排了一堂電子商務(wù)的課程，讓同學(xué)們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展及中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀具備一定了解。學(xué)生們帶著疑問(wèn)和思考，下午到杭州阿里巴巴總部現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，解惑。通過(guò)這種“現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)”的方式，理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在實(shí)踐學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們還有幸見(jiàn)到華碩、超威半導(dǎo)體（AMD）等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的高層管理人員，聆聽(tīng)其在公司管理、科研創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。   

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇環(huán)節(jié)，我們有幸邀請(qǐng)到永固、安達(dá)等國(guó)際企業(yè)的創(chuàng)始人與同學(xué)們分享心得。這種很接地氣的“現(xiàn)身說(shuō)法”試授課，有助于激發(fā)學(xué)生思考自身定位及未來(lái)規(guī)劃。 

此次國(guó)際交流學(xué)習(xí)，使國(guó)際學(xué)生近距離了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化狀況。激發(fā)了他們對(duì)自身職業(yè)發(fā)展和定位的思考。新加坡管理大學(xué)的Yang Jiangang 同學(xué)說(shuō)：“作為一個(gè)新加坡人，以前一直覺(jué)得自己具備雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。來(lái)到中國(guó)才發(fā)現(xiàn)，中新之間的經(jīng)濟(jì)差距在縮小，而且中國(guó)已經(jīng)有越來(lái)越多的人中英文都非常流利。反之，新加坡很多學(xué)生卻越來(lái)越淡化對(duì)中文的學(xué)習(xí)，甚至有些學(xué)生認(rèn)為中文差是非常“酷”的。這種錯(cuò)誤認(rèn)知會(huì)讓新加坡人本身的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)弱化，失去以前的競(jìng)爭(zhēng)力。”

（供稿：陳文娟  編輯：張鵬）