課程特點(diǎn)
新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院致力于培養(yǎng)國(guó)際化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理及產(chǎn)業(yè)化管理及產(chǎn)業(yè)化高級(jí)人才，聯(lián)合海外知名機(jī)構(gòu)（北美技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì) AUTM）,提供高端實(shí)戰(zhàn)型的培訓(xùn)課程。 根據(jù)中國(guó)國(guó)情的實(shí)際需要，以需求為導(dǎo)向，為培訓(xùn)全面的專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)人才提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、借鑒新加坡和北美知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的發(fā)展經(jīng)驗(yàn) ，從技術(shù)研發(fā)到成果，從整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈角度學(xué)習(xí)專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)化。
2、強(qiáng)調(diào)案例和互動(dòng)式溝通與討論，采用強(qiáng)調(diào)案例和互動(dòng)式溝通與討論，采用理論知識(shí)學(xué)習(xí)+實(shí)際案例分析 +小組討論 三部曲的方式使得學(xué)習(xí)更加有效。
3、融合東西方先進(jìn)的管理念，將論與實(shí)際相結(jié)合教學(xué)考察東西方先進(jìn)的管理念，有針對(duì)性，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)的重要部分。 
4、利用世界知名科研院所的實(shí)際案例 ，結(jié)合中國(guó)情，著力探討解決方案 。
5、學(xué)員完成培訓(xùn)課程后將獲得由新加坡國(guó)立大學(xué)員完成培訓(xùn)課程后將獲得由新加坡國(guó)立大蘇州研究院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū) 

培訓(xùn)對(duì)象
各個(gè)高校、研究所及發(fā)企業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作人員科園區(qū)創(chuàng)新服務(wù)部門(mén)人員、以及科技型企業(yè)術(shù)開(kāi)發(fā)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作。
其他社會(huì)上從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的各類(lèi)人員。

培訓(xùn)目標(biāo) 
一方面，通過(guò)培訓(xùn)使技術(shù)轉(zhuǎn)移工作人員更多地了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和主要做法，拓寬深化與技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的理論掌握國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和主要做法，拓寬深化與技 術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的理論掌握術(shù)轉(zhuǎn)移 過(guò)程中涉及的各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際操作技能建立的職業(yè)化隊(duì)伍；另一方面，通過(guò)培訓(xùn)搭建個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)理人分享和交流平臺(tái)，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員的合作推國(guó)內(nèi)際合作的開(kāi)展。

課程設(shè)置 
第一期（3天）

主題：如何獲得高價(jià)值的專(zhuān)利？ 

第一天
上午：開(kāi)班典禮；理論課：什么是技術(shù)轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)的概念

下午：案例學(xué)習(xí)：以新加坡國(guó)立大學(xué)模式為例，簡(jiǎn)述技術(shù)轉(zhuǎn)化的整個(gè)過(guò)程以及對(duì)其中每部分管理工作 ；小組討論 （授課老師命題）

第二天
上午：理論課：1、 研發(fā)方向的確定 ；2、與研發(fā)人員關(guān)系的處理；3、專(zhuān)利益分享的模式 

下午：案例學(xué)習(xí)：新國(guó)大與北美名校研究方向確立的實(shí)例；小組討論：實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)分享 

第三天
上午：理論課： 1、專(zhuān)利市場(chǎng)分析 ；2、 如何衡量專(zhuān)利價(jià)值；3、 硅谷普遍使用的技術(shù)估值法

下午：案例學(xué)習(xí) ：案例中高質(zhì)量  專(zhuān)利分析；小組討論 ：獲得高價(jià)值專(zhuān)利的方法討論；結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)證書(shū) 

第二期（3天）
主題：如何讓專(zhuān)利發(fā)揮最大的效益？ 
第一天

上午：開(kāi)班典禮 ；理論課： 技術(shù)轉(zhuǎn)化辦公室各部門(mén)工作流程的制定與重要性
下午：案例學(xué)習(xí)：國(guó)際知名科研院校技術(shù)轉(zhuǎn)化辦公室的運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)分享；小組討論 （授課老師命題）
第二天

上午： 理論課： 1、技術(shù)交底書(shū)的精準(zhǔn)篩選方法 ；2、技術(shù)評(píng)估；3、 專(zhuān)利估值
下午：案例學(xué)習(xí)；小組討論：各自工作中遇到的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)分享
第三天

上午：理論課： 1、專(zhuān)利布局規(guī)劃；2、市場(chǎng)分析策略3、與專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)相關(guān)的財(cái)務(wù)知識(shí)
下午：案例學(xué)習(xí)；小組討論 : 與實(shí)際工作相聯(lián)系，討論解決問(wèn)題 ；結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)證書(shū)

第三期（ 3天）
主題：如何使科技成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化？ 
第一天

上午：開(kāi)班典禮； 理論課： 小型技術(shù)轉(zhuǎn)化辦公室的構(gòu)建、 建立步驟以及發(fā)展之路
下午：案例學(xué)習(xí)： 波士頓大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化辦公室實(shí)例分析；小組討論 （授課老師命題） 
第二天
上午：理論課 ：1、轉(zhuǎn)化模式：如何進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移和建立產(chǎn)品原型；2、許可模式：科技術(shù)市場(chǎng)的推廣、協(xié)議簽訂、交易談判技巧。
下午：案例學(xué)習(xí)： 技術(shù)轉(zhuǎn)化在高科初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享（藍(lán)珀醫(yī)療科技有限公司實(shí)例)；小組討論 ：科技市場(chǎng)評(píng)估 
第三天
上午：理論課： 1、孵化模式：  商業(yè)模式策劃 、科技金融戰(zhàn)略 、成功退出 ；2、高科技初創(chuàng)企業(yè)的專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)模式
下午：案例學(xué)習(xí)；小組討論 ：科技初創(chuàng)企業(yè)的商模式；結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)證書(shū)

導(dǎo)師資源培訓(xùn)貫徹世界級(jí)理念，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍（講最低要求從業(yè)10 年以上），由來(lái)自北美大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)AUTM、新加坡國(guó)立大學(xué)的國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移等方向資深專(zhuān)家和從業(yè)者組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

部分導(dǎo)師介紹
? Ashley Stevens 
D.Phil(Oxon),CLP,RTTP
前任 AUTM 主席
美國(guó)波士頓大學(xué)副校長(zhǎng)前任特別助理
美國(guó) Focus IP, LLCGroup,  LLC主席
美國(guó)波士頓大學(xué)管理院講師
日本大阪學(xué)客座教授 
新加坡國(guó)立大學(xué)蘇研院客座究員 

? 黃寶金教授

美國(guó)麻省理工學(xué)院 教授PhD
新加坡國(guó)立大學(xué)商院教授  
專(zhuān)注于創(chuàng)新戰(zhàn)略、業(yè)管理的研究。他還是國(guó)大中心主任，開(kāi)發(fā)了新國(guó)大孵化器、新國(guó)大風(fēng)險(xiǎn)投資等項(xiàng)目，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生和教授自主創(chuàng)業(yè)，支持科研成果轉(zhuǎn)化。

? 季安琪博士

新加坡企業(yè)家系統(tǒng)下的一名活躍研究員、教育導(dǎo)者及天使投資，曾任新加坡 IT 系統(tǒng)內(nèi)第一個(gè) TTO的技術(shù)轉(zhuǎn)化總監(jiān)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （每期）
以每期 1-2位國(guó)外講師為例，課程費(fèi)共計(jì)（約） ：RMB 2000 00 。
包括 :
? 國(guó)際、內(nèi)講師課酬費(fèi)
? 國(guó)際、內(nèi)講師交通費(fèi)；
? 講師的酒店住宿、餐費(fèi) 、招待費(fèi)等；
? 資料翻譯費(fèi)；
? 參與討論嘉賓費(fèi)用；
? 培訓(xùn)資料及證書(shū)費(fèi)用； 
? 行政管理費(fèi)用 。

聯(lián)系方式 
電話： 0512-62997823
傳真： 0512-62997809
電郵： [email protected]


北美技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)（ AUTM ）簡(jiǎn)介
北美技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)（ Association of University Technology Managers,簡(jiǎn)稱(chēng)AUTM） 位于美國(guó)伊利諾州的迪爾菲德市， 成立于1974年，在全世界范圍內(nèi)是由350多家大學(xué)、研發(fā)機(jī)構(gòu)醫(yī)療政府型中介機(jī)構(gòu)以及百多家企業(yè)聯(lián)合組成的龐大體系，共有3500位技術(shù)轉(zhuǎn)移專(zhuān)家服務(wù)于一些科研成果的管理及專(zhuān)利授權(quán)。 AUTM由 60 個(gè)委員會(huì)組成，執(zhí)行 AUTM商業(yè)日常運(yùn)作。可以為成員提供大量的有關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移方面數(shù)據(jù)，調(diào)研報(bào)告，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展課程完善培訓(xùn)及世界范圍內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理建議。AUTM至今已成為結(jié)合產(chǎn)官學(xué)研各界、戮力推動(dòng) IPR經(jīng)營(yíng)管理與技術(shù)移轉(zhuǎn)之國(guó)際化組織，其每年舉辦邀請(qǐng)會(huì)員參與的已成為 科技轉(zhuǎn)移界的年度盛事，活動(dòng)探討議題包羅萬(wàn)象，包括了 IPR商業(yè)化、 法律政策鑒價(jià)訴訟商業(yè)化、 生物科技、數(shù)字內(nèi)容等。 
北美技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)（AUTM）應(yīng)高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理而生 ,隨著社會(huì)技術(shù)轉(zhuǎn)移需求的增加而發(fā)展，致力于通過(guò)教育網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際交流推動(dòng) 和支持技術(shù)轉(zhuǎn)移。

新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院與北美技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)（AUTM ）
新加坡國(guó)立大學(xué) （以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新國(guó)大”）是一所百年老校，在近期的《泰晤士高等教育》世界大學(xué)聲望排名中， 新國(guó)大都位列前茅，2012年位列全球第二十三名， 在今年的《 QS 亞洲大學(xué)排名》中名列首位。
新國(guó)大本身在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理方面已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)，是加坡最大的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)明機(jī)構(gòu)，一共有 2千多項(xiàng)專(zhuān)利 技術(shù)等待產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中相當(dāng)一 部分都是國(guó)際專(zhuān)利；新國(guó)大現(xiàn)有五十多位經(jīng)驗(yàn)豐富的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理人，每年從 400多項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)交底書(shū)中層選拔100多項(xiàng)技術(shù)專(zhuān)利，其中超過(guò)百 分之二十會(huì)成功進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)化；并從技術(shù)轉(zhuǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)行運(yùn)作，成功管理營(yíng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)了多家高科技企業(yè)并在全球各地建立了高科技企業(yè)孵化點(diǎn)如新加坡、 蘇州、文萊、印度、以色列等地；同時(shí)與全球知名高校、企業(yè)有著密切合作。
新國(guó)大蘇研院是中國(guó)首家由世界一流大學(xué)在華開(kāi)設(shè)并自主運(yùn)營(yíng)的研究院， 我院利用母校與ATUM的密切聯(lián)盟關(guān)系，從北美、歐洲引進(jìn)世界頂尖的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家、AUTM體系課程、國(guó)際認(rèn)證落地蘇州。